圓明新園迎客 學者：重大曆史建築不宜複建

    號稱按1：1比例仿建圓明園的浙江省東(dong) 陽市橫店“圓明新園”，在爭(zheng) 議聲中開門迎客。中國圓明園學會(hui) 學術專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 委員劉陽表示，將向自己所在黨(dang) 派民革提出建議，針對改變中國曆史的、有重大曆史意義(yi) 建築的複建和仿建，應建立嚴(yan) 格的審核製度。

“新園”將盡量符合過去的風格

    10日，占地6200多畝(mu) 、總投資300億(yi) 的橫店圓明新園(一期)開門迎客。因仿建圓明園備受關(guan) 注的圓明新園，從(cong) 提出到如今一期建成，7年時間內(nei) ，爭(zheng) 議從(cong) 未停止。

    橫店文化產(chan) 業(ye) 聯合會(hui) 主席何亞(ya) 平表示，圓明新園的價(jia) 值在於(yu) ，不僅(jin) 要記住國恥，還要記住祖先曾經的輝煌。她稱，目前關(guan) 於(yu) 圓明園的相關(guan) 資料，“在國內(nei) 我們(men) 應該是最全的，我們(men) 是根據資料進行重建，不是仿建。”

    何亞(ya) 平說，雖然工藝和材料不可能全部用古代的，但是會(hui) 盡量符合過去建築的風格，也會(hui) 盡量用一些過去的材料，最後出來的風格形式盡量跟相關(guan) 圖紙吻合。

圓明園曾稱“異地重建無意義(yi) ”

    針對異地重建圓明園的爭(zheng) 議，記者發現，早在2008年，圓明園管理處就召開發布會(hui) ，首次就橫店重建圓明新園事件進行回應，並提出多方麵質疑。

    時任管理處新聞發言人的宗天亮表示，圓明園反對此事，因為(wei) 圓明園具有唯一性和不可替代性。圓明園記錄了一段曆史，曆史不可能重複，在異地企圖重複這段曆史是毫無意義(yi) 的。他還在重建資料不充分、重建違反法律規定以及使用“圓明園”名字存在侵權嫌疑等多方麵提出了質疑。

    而何亞(ya) 平表示，圓明新園建設所涉及的審批程序都符合國家的法律法規，也不存在侵權問題。

學者稱重大曆史建築不宜複建

    中國圓明園學會(hui) 學術專(zhuan) 業(ye) 委員會(hui) 委員劉陽表示，作為(wei) 民主黨(dang) 派民革一員，最快將於(yu) 本周向民革提出建議，針對改變中國曆史的、有重大曆史意義(yi) 建築的複建和仿建，應建立嚴(yan) 格的審核製度。

    針對圓明新園，劉陽認為(wei) ，圓明新園在建築材料、建築細節、景觀、文物和植物等，都存在差異，1:1的仿建並不現實。而這種仿建，容易造成大家對原建築的誤讀。

    劉陽說，他將向民革提出建議，針對改變中國曆史的、有重大曆史意義(yi) 建築的複建和仿建，要建立嚴(yan) 格的審核製度，包括圖紙、規劃、工程質量以及項目的宣傳(chuan) 和定位等，都需要上報給相關(guan) 部門。而對中國曆史進程改變有重大意義(yi) 的曆史建築，原則上不能批準，不宜複建或者仿建。國家可以成立專(zhuan) 門部門進行監督，在項目的關(guan) 鍵時刻進行幹預。

    據了解，民主黨(dang) 派成員可以向黨(dang) 派的參政議政部門提出建議，黨(dang) 派在經過研究調研等流程後，相關(guan) 建議可能會(hui) 成為(wei) 黨(dang) 派提案。

曆史建築仿建“規則”存空白

    針對曆史建築，尤其是重大曆史建築的複建和仿建，目前是否有相關(guan) 規範和要求，記者采訪多位專(zhuan) 家學者發現，目前該事項並沒有針對性的規範或者立法。

    市政協委員、北京市文物局原局長孔繁峙表示，圓明新園屬於(yu) 仿建，不是複建。複建是在原址上建，而仿建是在原址之外的地方建，複建要求嚴(yan) 格，要求跟原物一模一樣，甚至連重量都一樣。如果是仿建，應該沒有相關(guan) 的法規和要求。

    孔繁峙認為(wei) ，圓明園這類曆史文物，大家隻有在北京圓明園這處地方，把圓明園跟那麽(me) 多重大曆史事件的發生地聯係在一起，才有價(jia) 值。

    中國人民大學清史研究所教授王道成表示，目前國家對曆史建築的重建，並沒有明確的規定。如果在圓明園遺址上修，那有嚴(yan) 格的規定，要求原材質、原規格和原工藝。但橫店的圓明新園，屬於(yu) 影視城的擴展項目，不一定要跟原來的圓明園一個(ge) 樣子，橫店也不需要掌握全部資料，他們(men) 可以根據自己的需要，按照某個(ge) 方麵的資料建造就行。

    國家文物局此前表示，要進一步規範世界文化遺產(chan) 的保護與(yu) 展示，一般不支持不提倡複建曆史上已損毀無存的文物古跡。

來源：中國建築學會(hui)

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