《關(guan) 於(yu) 深化職稱製度改革的意見》全文及答問

    原標題：中辦國辦《關(guan) 於(yu) 深化職稱製度改革的意見》

職稱是專(zhuan) 業(ye) 技術人才學術技術水平和專(zhuan) 業(ye) 能力的主要標誌。職稱製度是專(zhuan) 業(ye) 技術人才評價(jia) 和管理的基本製度，對於(yu) 黨(dang) 和政府團結凝聚專(zhuan) 業(ye) 技術人才，激勵專(zhuan) 業(ye) 技術人才職業(ye) 發展，加強專(zhuan) 業(ye) 技術人才隊伍建設具有重要意義(yi) 。按照黨(dang) 中央關(guan) 於(yu) 深化人才發展體(ti) 製機製改革的部署，現就深化職稱製度改革提出以下意見。

一、總體(ti) 要求

（一）指導思想。高舉(ju) 中國特色社會(hui) 主義(yi) 偉(wei) 大旗幟，全麵貫徹黨(dang) 的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(hui) 精神，以鄧小平理論、“三個(ge) 代表”重要思想、科學發展觀為(wei) 指導，深入貫徹習(xi) 近平總書(shu) 記係列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，緊緊圍繞統籌推進“五位一體(ti) ”總體(ti) 布局和協調推進“四個(ge) 全麵”戰略布局，牢固樹立和貫徹落實新發展理念，立足服務人才強國戰略和創新驅動發展戰略，堅持黨(dang) 管人才原則，遵循人才成長規律，把握職業(ye) 特點，以職業(ye) 分類為(wei) 基礎，以科學評價(jia) 為(wei) 核心，以促進人才開發使用為(wei) 目的，建立科學化、規範化、社會(hui) 化的職稱製度，為(wei) 客觀科學公正評價(jia) 專(zhuan) 業(ye) 技術人才提供製度保障。

（二）基本原則

——堅持服務發展、激勵創新。圍繞經濟社會(hui) 發展和人才隊伍建設需求，服務人才強國戰略和創新驅動發展戰略，充分發揮人才評價(jia) “指揮棒”作用，進一步簡政放權，最大限度釋放和激發專(zhuan) 業(ye) 技術人才創新創造創業(ye) 活力，推動大眾(zhong) 創業(ye) 、萬(wan) 眾(zhong) 創新。

——堅持遵循規律、科學評價(jia) 。遵循人才成長規律，以品德、能力、業(ye) 績為(wei) 導向，完善評價(jia) 標準，創新評價(jia) 方式，克服唯學曆、唯資曆、唯論文的傾(qing) 向，科學客觀公正評價(jia) 專(zhuan) 業(ye) 技術人才，讓專(zhuan) 業(ye) 技術人才有更多時間和精力深耕專(zhuan) 業(ye) ，讓作出貢獻的人才有成就感和獲得感。

——堅持問題導向、分類推進。針對現行職稱製度存在的問題特別是專(zhuan) 業(ye) 技術人才反映的突出問題，精準施策。把握不同領域、不同行業(ye) 、不同層次專(zhuan) 業(ye) 技術人才特點，分類評價(jia) 。

——堅持以用為(wei) 本、創新機製。圍繞用好用活人才，創新人才評價(jia) 機製，把人才評價(jia) 與(yu) 使用緊密結合，促進專(zhuan) 業(ye) 技術人才職業(ye) 發展，滿足各類用人單位選才用才需要。

（三）主要目標。通過深化職稱製度改革，重點解決(jue) 製度體(ti) 係不夠健全、評價(jia) 標準不夠科學、評價(jia) 機製不夠完善、管理服務不夠規範配套等問題，使專(zhuan) 業(ye) 技術人才隊伍結構更趨合理，能力素質不斷提高。力爭(zheng) 通過3年時間，基本完成工程、衛生、農(nong) 業(ye) 、會(hui) 計、高校教師、科學研究等職稱係列改革任務；通過5年努力，基本形成設置合理、評價(jia) 科學、管理規範、運轉協調、服務全麵的職稱製度。

二、健全職稱製度體(ti) 係

（四）完善職稱係列。保持現有職稱係列總體(ti) 穩定。繼續沿用工程、衛生、農(nong) 業(ye) 、經濟、會(hui) 計、統計、翻譯、新聞出版廣電、藝術、教師、科學研究等領域的職稱係列，取消個(ge) 別不適應經濟社會(hui) 發展的職稱係列，整合職業(ye) 屬性相近的職稱係列。適應經濟社會(hui) 發展新需求，探索在新興(xing) 職業(ye) 領域增設職稱係列。新設職稱係列由中央和國家機關(guan) 有關(guan) 部門提出，經人力資源社會(hui) 保障部審核後，報國務院批準。各地區各部門未經批準不得自行設置職稱係列。職稱係列可根據專(zhuan) 業(ye) 領域設置相應專(zhuan) 業(ye) 類別。

軍(jun) 隊專(zhuan) 業(ye) 技術人才參加通用專(zhuan) 業(ye) 職稱評審按照國家有關(guan) 規定執行；相近專(zhuan) 業(ye) 職稱評審可參照國家有關(guan) 規定；特殊專(zhuan) 業(ye) 職稱評審可根據軍(jun) 隊實際情況製定評審辦法，評審結果納入國家人才評價(jia) 管理體(ti) 係。

（五）健全層級設置。各職稱係列均設置初級、中級、高級職稱，其中高級職稱分為(wei) 正高級和副高級，初級職稱分為(wei) 助理級和員級，可根據需要僅(jin) 設置助理級。目前未設置正高級職稱的職稱係列均設置到正高級，以拓展專(zhuan) 業(ye) 技術人才職業(ye) 發展空間。

（六）促進職稱製度與(yu) 職業(ye) 資格製度有效銜接。以職業(ye) 分類為(wei) 基礎，統籌研究規劃職稱製度和職業(ye) 資格製度框架，避免交叉設置，減少重複評價(jia) ，降低社會(hui) 用人成本。在職稱與(yu) 職業(ye) 資格密切相關(guan) 的職業(ye) 領域建立職稱與(yu) 職業(ye) 資格對應關(guan) 係，專(zhuan) 業(ye) 技術人才取得職業(ye) 資格即可認定其具備相應係列和層級的職稱，並可作為(wei) 申報高一級職稱的條件。初級、中級職稱實行全國統一考試的專(zhuan) 業(ye) 不再進行相應的職稱評審或認定。

三、完善職稱評價(jia) 標準

（七）堅持德才兼備、以德為(wei) 先。堅持把品德放在專(zhuan) 業(ye) 技術人才評價(jia) 的首位，重點考察專(zhuan) 業(ye) 技術人才的職業(ye) 道德。用人單位通過個(ge) 人述職、考核測評、民意調查等方式全麵考察專(zhuan) 業(ye) 技術人才的職業(ye) 操守和從(cong) 業(ye) 行為(wei) ，倡導科學精神，強化社會(hui) 責任，堅守道德底線。探索建立職稱申報評審誠信檔案和失信黑名單製度，納入全國信用信息共享平台。完善誠信承諾和失信懲戒機製，實行學術造假“一票否決(jue) 製”，對通過弄虛作假、暗箱操作等違紀違規行為(wei) 取得的職稱，一律予以撤銷。

（八）科學分類評價(jia) 專(zhuan) 業(ye) 技術人才能力素質。以職業(ye) 屬性和崗位需求為(wei) 基礎，分係列修訂職稱評價(jia) 標準，實行國家標準、地區標準和單位標準相結合，注重考察專(zhuan) 業(ye) 技術人才的專(zhuan) 業(ye) 性、技術性、實踐性、創造性，突出對創新能力的評價(jia) 。合理設置職稱評審中的論文和科研成果條件，不將論文作為(wei) 評價(jia) 應用型人才的限製性條件。對在艱苦邊遠地區和基層一線工作的專(zhuan) 業(ye) 技術人才，淡化或不作論文要求；對實踐性、操作性強，研究屬性不明顯的職稱係列，可不作論文要求；探索以專(zhuan) 利成果、項目報告、工作總結、工程方案、設計文件、教案、病曆等成果形式替代論文要求；推行代表作製度，重點考察研究成果和創作作品質量，淡化論文數量要求。對職稱外語和計算機應用能力考試不作統一要求。確實需要評價(jia) 外語和計算機水平的，由用人單位或評審機構自主確定評審條件。對在艱苦邊遠地區和基層一線工作的專(zhuan) 業(ye) 技術人才，以及對外語和計算機水平要求不高的職稱係列和崗位，不作職稱外語和計算機應用能力要求。

（九）突出評價(jia) 專(zhuan) 業(ye) 技術人才的業(ye) 績水平和實際貢獻。注重考核專(zhuan) 業(ye) 技術人才履行崗位職責的工作績效、創新成果，增加技術創新、專(zhuan) 利、成果轉化、技術推廣、標準製定、決(jue) 策谘詢、公共服務等評價(jia) 指標的權重，將科研成果取得的經濟效益和社會(hui) 效益作為(wei) 職稱評審的重要內(nei) 容。取得重大基礎研究和前沿技術突破、解決(jue) 重大工程技術難題、在經濟社會(hui) 各項事業(ye) 發展中作出重大貢獻的專(zhuan) 業(ye) 技術人才，可直接申報評審高級職稱。對引進的海外高層次人才和急需緊缺人才，放寬資曆、年限等條件限製，建立職稱評審綠色通道。對長期在艱苦邊遠地區和基層一線工作的專(zhuan) 業(ye) 技術人才，側(ce) 重考察其實際工作業(ye) 績，適當放寬學曆和任職年限要求。

四、創新職稱評價(jia) 機製

（十）豐(feng) 富職稱評價(jia) 方式。建立以同行專(zhuan) 家評審為(wei) 基礎的業(ye) 內(nei) 評價(jia) 機製，注重引入市場評價(jia) 和社會(hui) 評價(jia) 。基礎研究人才評價(jia) 以同行學術評價(jia) 為(wei) 主，應用研究和技術開發人才評價(jia) 突出市場和社會(hui) 評價(jia) ，哲學社會(hui) 科學研究人才評價(jia) 重在同行認可和社會(hui) 效益。對特殊人才通過特殊方式進行評價(jia) 。鼓勵有條件的地區單獨建立基層專(zhuan) 業(ye) 技術人才職稱評審委員會(hui) 或評審組，單獨評審。采用考試、評審、考評結合、考核認定、個(ge) 人述職、麵試答辯、實踐操作、業(ye) 績展示等多種評價(jia) 方式，提高職稱評價(jia) 的針對性和科學性。

（十一）拓展職稱評價(jia) 人員範圍。進一步打破戶籍、地域、身份、檔案、人事關(guan) 係等製約，創造便利條件，暢通非公有製經濟組織、社會(hui) 組織、自由職業(ye) 專(zhuan) 業(ye) 技術人才職稱申報渠道。科技、教育、醫療、文化等領域民辦機構專(zhuan) 業(ye) 技術人才與(yu) 公立機構專(zhuan) 業(ye) 技術人才在職稱評審等方麵享有平等待遇。高校、科研院所、醫療機構等企事業(ye) 單位中經批準離崗創業(ye) 或兼職的專(zhuan) 業(ye) 技術人才，3年內(nei) 可在原單位按規定正常申報職稱，其創業(ye) 或兼職期間工作業(ye) 績作為(wei) 職稱評審的依據。打通高技能人才與(yu) 工程技術人才職業(ye) 發展通道，符合條件的高技能人才，可參加工程係列專(zhuan) 業(ye) 技術人才職稱評審。在內(nei) 地就業(ye) 的港澳台專(zhuan) 業(ye) 技術人才，以及持有外國人永久居留證或各地頒發的海外高層次人才居住證的外籍人員，可按規定參加職稱評審。公務員不得參加專(zhuan) 業(ye) 技術人才職稱評審。

（十二）推進職稱評審社會(hui) 化。對專(zhuan) 業(ye) 性強、社會(hui) 通用範圍廣、標準化程度高的職稱係列，以及不具備評審能力的單位，依托具備較強服務能力和水平的專(zhuan) 業(ye) 化人才服務機構、行業(ye) 協會(hui) 學會(hui) 等社會(hui) 組織，組建社會(hui) 化評審機構進行職稱評審。建立完善個(ge) 人自主申報、業(ye) 內(nei) 公正評價(jia) 、單位擇優(you) 使用、政府指導監督的社會(hui) 化評審機製，滿足非公有製經濟組織、社會(hui) 組織以及新興(xing) 業(ye) 態職稱評價(jia) 需求，服務產(chan) 業(ye) 結構優(you) 化升級和實體(ti) 經濟發展。

（十三）加強職稱評審監督。完善各級職稱評審委員會(hui) 核準備案管理製度，明確界定評審委員會(hui) 評審的專(zhuan) 業(ye) 和人員範圍，從(cong) 嚴(yan) 控製麵向全國的職稱評審委員會(hui) 。完善評審專(zhuan) 家遴選機製，加強評審專(zhuan) 家庫建設，積極吸納高校、科研機構、行業(ye) 協會(hui) 學會(hui) 、企業(ye) 專(zhuan) 家，實行動態管理。健全職稱評審委員會(hui) 工作程序和評審規則，嚴(yan) 肅評審紀律，明確評審委員會(hui) 工作人員和評審專(zhuan) 家責任，強化評審考核，建立倒查追責機製。建立職稱評審公開製度，實行政策公開、標準公開、程序公開、結果公開。企事業(ye) 單位領導不得利用職務之便為(wei) 本人或他人評定職稱謀取利益。建立職稱評審回避製度、公示製度和隨機抽查、巡查製度，建立複查、投訴機製，加強對評價(jia) 全過程的監督管理，構建政府監管、單位（行業(ye) ）自律、社會(hui) 監督的綜合監管體(ti) 係。嚴(yan) 禁社會(hui) 組織以營利為(wei) 目的開展職稱評審，突出職稱評審公益性，加強評價(jia) 能力建設，強化自我約束和外部監督。

依法清理規範各類職稱評審、考試、發證和收費事項，大力查處開設虛假網站、製作和販賣假證等違紀違法行為(wei) ，打擊考試舞弊、假冒職稱評審、擾亂(luan) 職稱評審秩序、侵害專(zhuan) 業(ye) 技術人才利益等違法行為(wei) 。

五、促進職稱評價(jia) 與(yu) 人才培養(yang) 使用相結合

（十四）促進職稱製度與(yu) 人才培養(yang) 製度的有效銜接。充分發揮職稱製度對提高人才培養(yang) 質量的導向作用，緊密結合專(zhuan) 業(ye) 技術領域人才需求和職業(ye) 標準，在工程、衛生、經濟、會(hui) 計、統計、審計、教育、翻譯、新聞出版廣電等專(zhuan) 業(ye) 領域，逐步建立與(yu) 職稱製度相銜接的專(zhuan) 業(ye) 學位研究生培養(yang) 製度，加快培育重點行業(ye) 、重要領域專(zhuan) 業(ye) 技術人才；推進職稱評審與(yu) 專(zhuan) 業(ye) 技術人才繼續教育製度相銜接，加快專(zhuan) 業(ye) 技術人才知識更新。

（十五）促進職稱製度與(yu) 用人製度的有效銜接。用人單位結合用人需求，根據職稱評價(jia) 結果合理使用專(zhuan) 業(ye) 技術人才，實現職稱評價(jia) 結果與(yu) 各類專(zhuan) 業(ye) 技術人才聘用、考核、晉升等用人製度的銜接。對於(yu) 全麵實行崗位管理、專(zhuan) 業(ye) 技術人才學術技術水平與(yu) 崗位職責密切相關(guan) 的事業(ye) 單位，一般應在崗位結構比例內(nei) 開展職稱評審。對於(yu) 不實行崗位管理的單位，以及通用性強、廣泛分布在各社會(hui) 組織的職稱係列和新興(xing) 職業(ye) ，可采用評聘分開方式。堅持以用為(wei) 本，深入分析職業(ye) 屬性、單位性質和崗位特點，合理確定評價(jia) 與(yu) 聘用的銜接關(guan) 係，評以適用、以用促評。健全考核製度，加強聘後管理，在崗位聘用中實現人員能上能下。

六、改進職稱管理服務方式

（十六）下放職稱評審權限。進一步推進簡政放權、放管結合、優(you) 化服務。政府部門在職稱評價(jia) 工作中要加強宏觀管理，加強公共服務，加強事中事後監管，減少審批事項，減少微觀管理，減少事務性工作。發揮用人主體(ti) 在職稱評審中的主導作用，科學界定、合理下放職稱評審權限，人力資源社會(hui) 保障部門對職稱的整體(ti) 數量、結構進行宏觀調控，逐步將高級職稱評審權下放到符合條件的市地或社會(hui) 組織，推動高校、醫院、科研院所、大型企業(ye) 和其他人才智力密集的企事業(ye) 單位按照管理權限自主開展職稱評審。對於(yu) 開展自主評審的單位，政府不再審批評審結果，改為(wei) 事後備案管理。加強對自主評審工作的監管，對於(yu) 不能正確行使評審權、不能確保評審質量的，將暫停自主評審工作直至收回評審權。

（十七）健全公共服務體(ti) 係。按照全覆蓋、可及性、均等化的要求，打破地域、所有製、身份等限製，建立權利平等、條件平等、機會(hui) 平等的職稱評價(jia) 服務平台，簡化職稱申報手續和審核環節。健全專(zhuan) 業(ye) 化的考試評價(jia) 機構，建立職稱評審考試信息化管理係統，開展職稱證書(shu) 查詢驗證服務。選擇應用性、實踐性、社會(hui) 通用性強的職稱係列，依托京津冀協同發展等國家戰略，積極探索跨區域職稱互認。在條件成熟的領域探索專(zhuan) 業(ye) 技術人才評價(jia) 結果的國際互認。

（十八）加強領導，落實責任。堅持黨(dang) 管人才原則，切實加強黨(dang) 委和政府對職稱工作的統一領導。各級黨(dang) 委及其組織部門要把職稱製度改革作為(wei) 人才工作的重要內(nei) 容，在政策研究、宏觀指導等方麵發揮統籌協調作用。各級政府人力資源社會(hui) 保障部門會(hui) 同行業(ye) 主管部門負責職稱政策製定、製度建設、協調落實和監督檢查；充分發揮社會(hui) 組織專(zhuan) 業(ye) 優(you) 勢，鼓勵其參與(yu) 評價(jia) 標準製定，有序承接具體(ti) 評價(jia) 工作；用人單位作為(wei) 人才使用主體(ti) ，要根據本單位崗位設置和人員狀況，自主組織開展職稱評審或推薦本單位專(zhuan) 業(ye) 技術人才參加職稱評審，實現評價(jia) 結果與(yu) 使用有機結合。

各地區各部門要充分認識職稱製度改革的重要性、複雜性、敏感性，將職稱製度改革列入重要議事日程，加強組織領導，狠抓工作落實。人力資源社會(hui) 保障部要會(hui) 同有關(guan) 部門抓緊製定配套措施，分係列推進職稱製度改革。各地區各部門要深入調查研究，製定具體(ti) 實施方案，堅持分類推進、試點先行、穩步實施，妥善處理改革中遇到的矛盾和問題。加強職稱管理法治建設，完善職稱政策法規體(ti) 係。加強輿論引導，搞好政策解讀，做好深入細致的思想政治工作，引導廣大專(zhuan) 業(ye) 技術人才積極支持和參與(yu) 職稱製度改革，確保改革平穩推進和順利實施。

（新華社北京1月8日電）

《人民日報》（2017年01月09日06版）

人社部副部長湯濤就深化職稱製度改革答記者問：

日前，人社部副部長湯濤接受采訪，就《關(guan) 於(yu) 深化職稱製度改革的意見》製定和貫徹落實等問題，回答了本報記者提問。

問：請您介紹一下《意見》的總體(ti) 考慮和主要內(nei) 容？

答：在製定文件過程中，我們(men) 注重把握了四個(ge) 方麵：一是堅持服務發展、激勵創新。二是堅持遵循規律、科學評價(jia) 。三是突出問題導向、分類推進。四是堅持以用為(wei) 本、創新機製。

《意見》分為(wei) 6個(ge) 部分共18條。主要內(nei) 容包括：第一部分是指導思想、基本原則和主要目標。第二至六部分是重點改革任務。最後，《意見》對抓好貫徹落實提出了明確要求。

問：請問《意見》明確了哪些重點改革任務？

答：《意見》突出問題導向，提出了很多“含金量”很高的改革措施。

在健全職稱製度體(ti) 係方麵，《意見》提出保持現有職稱係列總體(ti) 穩定，適時調整、整合，探索在新興(xing) 職業(ye) 領域增設職稱係列。職稱係列可根據專(zhuan) 業(ye) 領域設置相應專(zhuan) 業(ye) 類別。目前未設置正高級職稱的係列均設置到正高級。建立職稱與(yu) 職業(ye) 資格的對應關(guan) 係，取得職業(ye) 資格即可認定其具備相應係列和層級的職稱。

在完善職稱評價(jia) 標準方麵，《意見》突出品德、能力和業(ye) 績導向，把品德放在專(zhuan) 業(ye) 技術人才評價(jia) 的首位。注重考察專(zhuan) 業(ye) 技術人才的專(zhuan) 業(ye) 性、技術性、實踐性、創造性，突出對創新能力的評價(jia) 。強調注重考核專(zhuan) 業(ye) 技術人才履行崗位職責的工作績效、創新成果，並向基層一線和作出突出貢獻的人才傾(qing) 斜。

在創新職稱評價(jia) 機製方麵，建立以同行專(zhuan) 家評審為(wei) 基礎的業(ye) 內(nei) 評價(jia) 機製。對特殊人才通過特殊方式進行評價(jia) ，對基層專(zhuan) 業(ye) 技術人才單獨評價(jia) 。進一步打破戶籍、地域、身份等製約，暢通職稱申報渠道。打通高技能人才與(yu) 工程技術人才職業(ye) 發展通道。推進職稱評審社會(hui) 化。嚴(yan) 肅評審紀律，加強評審監督。

在改進職稱管理服務方式方麵，《意見》明確提出科學界定、合理下放職稱評審權限，發揮用人主體(ti) 在職稱評審中的主導作用。對於(yu) 開展自主評審的單位，政府不再審批評審結果，改為(wei) 事後備案管理。同時，建立職稱評價(jia) 服務平台，探索跨區域職稱互認。

問：請問《意見》在完善職稱評價(jia) 標準方麵提出了哪些具體(ti) 舉(ju) 措？

答：標準是人才評價(jia) 的標尺。《意見》圍繞品德、能力和業(ye) 績三個(ge) 方麵，提出一係列具有突破性的改革措施：一是堅持德才兼備，以德為(wei) 先。實行學術造假“一票否決(jue) 製”，通過違紀違規行為(wei) 取得的職稱一律予以撤銷。二是合理設置論文和科研成果條件。對實踐性、操作性強，研究屬性不明顯的職稱係列，可不作論文要求；探索以其他成果形式替代論文要求；推行代表作製度，重點考察成果質量，淡化論文數量要求。三是對職稱外語和計算機應用能力考試不作統一要求。確實需要評價(jia) 外語和計算機水平的，由用人單位或評審機構自主確定評審條件。四是突出評價(jia) 業(ye) 績水平和實際貢獻。增加技術創新、專(zhuan) 利、技術推廣、標準製定等評價(jia) 指標權重，注重考察經濟效益和社會(hui) 效益。作出重大貢獻的專(zhuan) 業(ye) 技術人才，可直接申報高級職稱。對引進的海外高層次人才和急需緊缺人才，放寬資曆、年限等條件限製，建立職稱評審綠色通道。五是向基層一線傾(qing) 斜。對在艱苦邊遠地區和基層一線工作的專(zhuan) 業(ye) 技術人才，不作職稱外語和計算機應用能力要求，淡化或不作論文要求；對長期在一線工作的專(zhuan) 業(ye) 技術人才，適當放寬學曆和任職年限要求。

問：請問《意見》在下放職稱評審權限方麵有哪些措施？

答：為(wei) 進一步簡政放權、轉變政府職能，《意見》提出政府部門要加強宏觀管理，加強公共服務，加強事中事後監管，減少審批事項，減少微觀管理，減少事務性工作。發揮用人主體(ti) 在職稱評審中的主導作用，逐步將高級職稱評審權限下放到符合條件的市地和社會(hui) 組織，推動高校、醫院、科研院所、大型企業(ye) 和其他人才智力密集的企事業(ye) 單位按照管理權限自主開展職稱評審。職稱評審要化繁為(wei) 簡，按照“於(yu) 法周全、於(yu) 事簡便”的原則，科學合理地設置評價(jia) 條件和程序，減少交叉評價(jia) 和“多頭”評價(jia) 。同時，要避免“一放就亂(luan) ”，對於(yu) 不能正確行使評審權、不能確保評審質量的，將暫停自主評審工作直至收回評審權。

問：請問《意見》在加強職稱評審監管方麵有哪些措施？

答：在下放權限的同時必須更好發揮政府作用，加強監管，做到放管結合。一是完善各級職稱評審委員會(hui) 核準備案管理製度。二是完善評審專(zhuan) 家遴選機製，加強評審專(zhuan) 家庫建設。三是健全職稱評審委員會(hui) 工作程序和評審規則，嚴(yan) 肅評審紀律，建立倒查追責機製。四是建立職稱評審公開製度。五是建立職稱評審回避製度、公示製度和隨機抽查、巡查製度，建立複查、投訴機製。六是嚴(yan) 禁社會(hui) 組織以營利為(wei) 目的開展職稱評審。

問：請您談談對貫徹落實《意見》有什麽(me) 具體(ti) 部署？

答：按照《意見》要求，力爭(zheng) 3年內(nei) 完成工程、衛生、農(nong) 業(ye) 、會(hui) 計、高校教師、技工院校教師等職稱係列改革任務，5年內(nei) 爭(zheng) 取完成所有係列職稱製度改革任務。

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